Kalau Anak Membunuh Temannya, Siapa Yang Salah?

Assalamu’alaikum wr.wb.,

Saya ditanyakan kalau ada kasus anak umur 8 tahun yang membunuh temannya, maka siapa yang bersalah. Saya berusaha menjawab sebagai berikut:

Menurut saya ada beberapa lapisan dalam perkara seperti ini, jadi tidak ada satu pihak yang “bersalah”. Orang tuanya seperti apa? Mungkin mereka kerja keras dengan gaji yang tidak cukup, pulang malam, ribut tentang keuangan terus, sehingga waktu untuk membina akhlak anak mereka tidak cukup. Karena mereka stres dalam kehidupan sehari2, maka mereka keras dan kejam dalam cara bicara dan bersikap terhadap anak mereka. Jadi di dalam rumah, anak ini sudah dekat dengan kekerasan. Dan bantuan untuk orang tuanya sangat minim, baik dari pemerintah (iklan, tempat konseling, bantuan sosial), dari masyarakat (ustadz, orang yang bijaksana, tempat bermain bagi anak), dan dari keluarga sendiri (om, tante, sepupu yang lebih tua). Semuanya punya peran dalam membantu dan mendidik seorang anak.

Dalam bahasa Inggris sekarang, ada suatu pepatah yang makin terkenal: “It takes a village to raise a child” (Dibutuhkan sebuah desa untuk membesarkan seorang anak). Intinya pepatah itu, banyak sekali orang berperan dalam mendidik satu anak dan membantunya dapat akhlak yang mulia. Jadi bukan peran orang tua saja, bukan peran guru saja.

Harga Nyawa Seorang Anak Indonesia = Rp 1.000

Anak 8 Tahun Tega Bunuh Bocah 6 Tahun Gara-gara Utang Rp 1.000

Jumat, 26/04/2013 15:39 WIB

Asep Astrajingga - detikNews

Jakarta - Hanya karena utang seribu rupiah seorang bocah 8 tahun tega membunuh temannya. Korban yang masih berusia 6 tahun diceburkan ke galian dan dibenamkan berkali-kali hingga tewas. "Peristiwanya Kamis 24 April pukul 16.00 WIB," kata Kapolres Bekasi Kota Kombes Pol Priyo Widyanto kepada wartawan di Mapolres Bekasi, Jawa Barat, Jumat (26/4/2013).

Priyo mengatakan, saat itu pelaku yang berusia 8 tahun bertemu dengan korban yang masih kelas 1 SD di kubangan air galian di kawasan Summarecon, Kampung Rawa Bugel, Bekasi Utara. Saat itu pelaku mendorong korban ke tanah dekat galian lalu dibenamkan berkali-kali hingga tewas.

Apa Yang Membuat Tasripin Spesial?

Assalamu’alaikum wr.wb.,

Apa ada teman yang mengikuti semua berita tentang kasus Tasripin? Dia anak kecil itu yang harus menghidupkan ketiga adiknya, dan sudah masuk semua koran dan semua tivi di seluruh negara. Ada yang paham kenapa kisah ini bisa menjadi berita nasional sampai presiden negara mengirim orang untuk antarkan uang dan renovasi rumahnya? (Padahal bapaknya dan kakaknya masih hidup dan dua-duanya kerja. Jadi sebenarnya, kalau mau dianalisa, ini kasus “kelalaian orang tua” bukan kasus kemiskinan anak).

Saya sudah baca beberapa artikel ttg si Tasripin itu. Dan tadi pas pulang, dia ada di TV One, dengan bapaknya, dan ditanyakan tentang kehidupannya sebagai anak miskin yang putus sekolah. Yang tidak saya pahami adalah kenapa satu anak itu bisa mendapatkan sorotan yang begitu luar biasa, sampai presiden negara juga bergerak. (Padahal biasanya presiden menunggu sebulan setelah dikritik terus di media, lalu bilang sudah bergerak dari dulu, tapi rakyat belum tahu). Kok bisa satu anak itu dari Jawa Tengah mendapatkan perhatian masyarakat yang begitu besar? Apa penyebabnya?

Pemerkosaan Anak Sekolah Terjadi Lagi

Assalamu’alaikum wr.wb.,

Sudah berkali-kali saya berkomentar tentang pemerkosaan anak sekolah. Sekitar seminggu yang lalu, saya tulis di Facebook “Tunggu saja seminggu, nanti akan ada kasus pemerkosaan anak sekolah yang baru”. Dan sesuai jadwal, pemerkosaan terjadi lagi. Lima anak SD memperkosa teman kelas. Katanya tidak bisa menahan nafsunya setelah sering nonton film porno di HP.

Orang tua, guru dan para pejabat masih belum merasa ini merupakan suatu masalah darurat yang perlu diperhatikan pada skala nasional. Setiap kasus pemerkosaan (yang dilaporkan) dianggap sebagai “kasus” saja. Pelaku dianggap “anak nakal” saja, dan tentu saja hanya mereka saja yang “nakal”… sampai kasus berikut. Dan kita tidak bisa tahu berapa banyak kasus tidak dilaporkan karena keluarganya malu!

Kapan pemerintah, Menteri Pendidikan, para guru dan orang tua akan sadar bahwa sedang terjadi peningkatan jumlah kasus pemerkosaan anak sekolah, baik oleh teman kelas, maupun oleh remaja atau orang dewasa? Kapan hal ini akan mulai dibahas sebagai masalah nasional yang perlu ditanggapi dengan segera? Berapa banyak anak Indonesia perlu diperkosa dulu sebelum ada yang merasa “sudah cukup” dan siap bertindak untuk mencegahnya? Apa cucu presiden perlu diperkosa dulu sebelum bisa menjadi perkara yang serius? 

Pemerkosaan bisa terjadi di mana saja, dan kalau kita melihat foto 100 anak sekolah, calon pelaku pemerkosaan tidak akan bisa ditunjuk oleh siapapun. Tapi kebanyakan orang dewasa masih merasa “malu” membahas seks dengan anaknya, begitu juga banyak guru. 

Delapan Alasan Penolakan Kurikulum Baru 2013

Kurikulum Baru yang oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) akan diterapkan Juli 2013 mendatang masih saja menuai penolakan. Jum'at (15/03/2013) Indonesia Corruption Watch (ICW) dan Koalisi Pendidikan menyerahkan petisi penolakan Kurikulum Baru 2013.

Petisi tentang penolakan atas konsep perubahan kurikulum yang digagas oleh Kemdikbud itu telah ditanda tangani oleh lebih 1500 orang. Petisi itu telah diserakan aktivis ICW kepada Mendikbud Muhammad Nuh, supaya menjadi bahan evaluasi perubahan kurikulum.

"Setidaknya ada delapan alasan petisi Tolak Kurikulum 2013 ini," kata Koordinator Monitoring Kebijakan Publik ICW, Febri Hendri dikutip dari JPNN.com. Kedelapan alasan Kurikulum Baru 2013 harus ditolak antara lain:

1. Kebijakan perubahan kurikulum terburu-buru
Proses perumusan kebijakan perubahan kurikulum tidak terencana dan terburu-buru. Pemerintah sudah akan melaksanakan Kurikulum Baru pada tahun ajaran baru 2013/2014. Padahal, banyak guru yang belum dibekali dengan pengetahuan Kurikulum Baru yang akan diterapkan itu.

Breaking News: Guru Akan Boikot Ujian Nasional di 23 Propinsi

Nasional; Minggu, 14 April, 2013

Setelah ada berita bahwa Ujian Nasional akan ditunda dalam 11 Propinsi, para guru yang bersatu dalam beberapa serikat guru mengambil kesempatan itu untuk melakukan boikot terhadap Ujian Nasional dalam 23 propinsi yang lain. Sudah lama ditentukan bahwa Ujian Nasional melanggar Hukum Konstitusi, sesuai dengan Keputusan Mahkamah Agung Nomor: 2596 K/Pdt/2008 yang mengatakan pemerintah Indonesia dilarang mengadakan Ujian Nasional sampai kondisi pendidikan di seluruh negara menjadi sama.

Guru membenarkan bahwa kondisi di setiap sekolah sangat berbeda, misalnya kondisi antara Jakarta dan Papua sangat jauh, dan oleh karena itu, ujian yang menjadi syarat kelulusan siswa ini dinilai tidak adil. Para guru setuju dengan Makamah Agung bahwa UN tidak membantu dan malah merusak masa depan anak Indonesia, karena semua yang mereka lakukan di dalam sekolah jadi terfokus pada kemampuan lulus UN saja. Ilmu yang diterima selama tiga tahun diuji dalam 4 hari saja. Tetapi yang sangat dibutuhkan siswa pada zaman ini, yaitu ilmu yang luas dan kreatifitas yang tinggi, tidak dikembangkan dengan adanya UN.

Setelah 11 propinsi mengatakan UN akan ditunda karena belum menerima bahannya, beberapa serikat guru di propinsi lain mengatakan semua anggotanya setuju agar UN akan diboikot saja. Satu guru yang minta namanya tidak disebut mengatakan “Kami sudah lama merasa kecewa dengan pemerintah karena tidak mau menghentikan ujian ini, padahal sudah jelas melanggar hukum. Tapi kami baru berani menyatakan boikot sekarang!”

Ribuan Guru Dilarang Kerja di Denmark, Berbaris Sepanjang 35 Km

Ribuan guru sekolah di Denmark sedang berhenti kerja untuk sementara. Mereka menolak tuntutan pemerintah untuk habiskan waktu lebih lama di kelas setiap minggu. Saat ini, 70 ribu guru itu menghabiskan 16 jam di kelas, dan sisa waktu digunakan untuk persiapan materi dan lain-lain. Pemerintah menuntut agar setiap guru harus berada di kelas (mengajar) untuk 25 jam, dengan tambahan persiapan materi di atasnya. Dan tentu saja, siswa juga harus masuk kelas beberapa jam lebih dari sekarang.

Karena tidak bisa setuju, pemerintah ambil keputusan untuk mengunci semua sekolah, agar guru tidak bisa masuk. Para guru membalas tindakan pemerintah itu dengan berdiri di luar dan membentuk barisan antar dua kota, sepanjang 35 kilometer, agar diperhatikan.

Hampir 900 ribu anak tidak bisa masuk sekolah. Ratusan ribu orang tua yang kerja kena masalah “penampungan” karena tidak ada tempat untuk semua anak itu. Ada perkiraan kondisi ini bisa berlangsung selama 2 bulan, karena serikat guru sudah siapkan dana untuk bertahan dalam aksi melawan pemerintah itu. Gangguan terhadap ekonomi negara bisa dibayangkan.

Guru Amerika Menolak Memberikan Ujian Standarisasi

(Oleh Kreshna Aditya)

Januari lalu ada berita bahwa guru-guru di sebuah SMA di negara bagian Washington, Amerika Serikat, memboikot kebijakan pemerintah dan menolak memberikan standardized test pada siswa-siswanya. Mereka menganggap kebijakan ini akan merugikan kepentingan siswa. [Padahal tidak se-high risk UN lho.]

Di akhir Januari, gerakan boikot ini mulai meluas, mendapat dukungan dari organisasi guru dan juga ditiru oleh guru-guru dan orang tua di beberapa sekolah lain. Mereka juga mendapat dukungan dari para pakar pendidikan di Amerika.

Sebagai akibatnya, di awal Februari guru-guru ini mendapat ancaman sanksi, termasuk pemotongan gaji. Mereka juga khawatir akan mendapat hambatan karier. Tapi, mereka jalan terus dengan tetap bilang bahwa kepentingan siswa adalah nomor satu.

Para Sarjana Terbaik, Melamarlah Menjadi Guru

[Dari teman di group guru]:

Mahkamah Konstitusi (MK) menolak pengujian UU Guru dan Dosen yang awalnya dimaksudkan untuk membatasi profesi guru hanya bagi sarjana pendidikan saja. Semua sarjana dan lulusan Diploma 4 di luar kependidikan tetap berkesempatan menjadi guru, sama dengan lulusan pendidikan keguruan (Detikcom, 28/3/2013)
Untuk menjadi guru, yang terpenting itu bukan dari kampus mana mereka berasal, tapi bagaimana kompetensinya. Jika karena ini profesi guru diperebutkan banyak sarjana, ya bagus-bagus saja. IMHO, jika ada profesi yang seleksinya paling ketat dan tingkat persaingannya amat tinggi, saya ingin profesi itu adalah guru. Sehingga kita berpeluang mendapatkan rekrutan guru yang “best of the best”, sebab kepadanya kita akan menggantungkan lahirnya generasi terbaik…
Ayo semua sarjana terbaik, melamarlah menjadi guru…

****************

Menurut saya, ini sebuah kemajuan yang baik sekali.

Saya lulus dari fakultas Kajian Asia (Asian Studies) dan setelah itu ambil D1 (yang khusus untuk mahasiswa yang sudah dapat Bachelor of Arts) untuk menjadi guru bahasa asing dan guru sejarah. Hampir semua teman saya yang menjadi guru ambil jalur yang sama. Alasanya adalah masa depan kita lebih fleksibel. Kita bisa menjadi guru, bisa kerja di swasta, bisa buka usaha sendiri, dsb.

Nick D'Aloisio, Remaja 17 Tahun Pencipta Aplikasi Rp 290 Miliar

Rabu, 3 April 2013 | 09.35 WIB

Oleh: Atika Walujani Moedjiono
Keingintahuan, gairah, dan ketekunan membawa Nick D’Aloisio menjadi pusat perhatian dunia. Pekan lalu, Yahoo mengumumkan membeli aplikasi Summly yang dibuat remaja asal London berusia 17 tahun itu. Ia bahkan disebut majalah ”Forbes” sebagai salah satu dari ”30 entrepreneur berusia di bawah 30 tahun” yang perlu diperhatikan. Yahoo tak membuka informasi berapa harga yang dibayar, namun banyak pihak memperkirakan nilainya sekitar 30 juta dollar AS (sekitar Rp 290 miliar). Summly adalah aplikasi dengan algoritma kompleks yang mampu meringkas berita panjang di daring dalam tiga paragraf pendek sehingga mudah dibaca di layar smartphone.
D’Aloisio membuat Summly karena frustrasi saat mengerjakan tugas sekolah. Ia kerepotan dengan banyaknya artikel tak relevan saat mencari bahan di internet. Hal itu mendorong dia mencari cara menyaring informasi. ”Saya tak sabar,” ujarnya. ”Seperti remaja generasiku, jika tak menarik, saya akan berhenti membaca. Saya hanya mau membaca hal-hal yang ingin saya ketahui dengan segera. Itu yang dilakukan Summly.”

Curhat Guru Menyaksikan Kecurangan Di Sekolah

[Tulisan seorang guru di group guru online]

Assalamualaikum Pak,
Saya *****, guru SMPN *****... selalu mengikuti alur group guru setiap malam.. membaca postingan yang informative dan alhamdulillah bertemu dengan beberapa rekan guru yang masih memegang prinsip tentang Pendidikan.

Melihat posting Bapak yang menceritakan temannya yang menolak menjadi guru kelas 12 karena harus mengubah lembar jawaban siswa, hal itu menggerakan hati saya untuk mengungkapkan kereshan dan kesedihan yang sangat sebagai guru. Itu sama persis dengan yang terjadi disekolah saya, beberapa rekan ditugaskan untuk mengubah LJK saat ujian sekolah. Lalu saat UN tiba, tim sukses membuat kunci jawban dengan membuka amplop soal cadangan lalu sekitar jam 3 dan jam empat beberapa rekan mengirimkan sms kunci jawaban ke siswa sesuai dengan paket yang siswa dapatkan. Dan 3 hari yang lalu seorang PKS membisikan pada saya kalo kepala sekolah menyuruh siswa mengumpulkan 1.5 juta per kelas untuk membeli kunci jawaban dan itu terang terangan disampaikan kepada siswa kelas 9. 

Alhasil… siswa kelas 9 santainya bukan kepalang... motivasi dan semangat UN hilang. Sedih saya mendengar dan melihat itu, rasanya sia sia menerapkan nilai kejujuran terhadap siswa saya tiba tiba di akhir mereka di cekoki kebohongan dan itu artinya kita yang berperan merusak mental bangsa ini. Saya pernah menulis status beberapa bulan lalu di group guru. itu sebenarnya tentang prilaku kecurangan yang dilegalkan. Saya pribadi masih belajar tetap memegang esensi pendidikan dan selalu mengingatkan siswa"nilai 4 mu lebih terhormat bila itu hasil kejujuranmu daripada nilai 8 mu dari hasil tipu dayamu"

Saya mengajar kelas 7 saat ini, saya lebih senang mencoba berbagai metoda pembelajaran. selain itu saya tidak pernah mau disuruh untuk melalkukan tugas tugas seperti yang saya sampaikan di atas. Saya juga sedih, karena ternyata idealisme serta guru yang berkompeten tampak tidak dibutuhkan, namun guru yang bisa mengituti sistem pimpinan yang dibutuhkan . Jujur saya sempat menangis saat siswa saya yang jujur terkalahkan oleh anak yang jarang sekolah..saya menangis saat apa yang saya lakukan hanya mendapat tertawaan dari senior seolah mengatakan bukan itu yang kita butuhkan....Saya mengajar dari tahun 2006, insyaAllah saya akan memegang prinsip pendidikan,bagi saya mengajar bukan untuk UN saja namun untuk membekali siswa sepercik nilai kehidupan... Tapi ga mungkin juga saya berbicara lantang tentang yang saya lihat ini... walau bagaimanapun ini prestise sekolah saya.. cuma semua itu bertentangan dengan hati saya. Sakit rasanya.. terimakasih Pak berkenan membaca curahan hati saya ini.

Mencari Pekerjaan Baru

Assalamu’alaikum wr.wb.,

Saya kembali lagi mencari pekerjaan baru. Ternyata tidak bisa dapat visa kerja dari yayasan, seperti yang direncanakan dari bulan kemarin.

Kalau ada teman yang punya info lowongan kerja yang kira-kira cocok untuk saya, tolong hubungi saya di email genenetto@gmail.com

Berkaitan dengan bidang pendidikan, pelatihan, writing, editing, bisnis, politik, atau yang lain.

Terima kasih.  

Wassalamu’alaikum wr.wb.,

Gene Netto 

UN UNDERCOVER

[Dari seorang teman, pengamat pendidikan]

Testimoni Anggota Tim Sukses UN: Beban Moral, Hina di Depan Siswa

Isteri saya seorang guru fisika, di bilangan Jakarta Barat. Ia diperintahkan kepala sekolah menjadi anggota TIM SUKSES UN. Tugasnya sangat sederhana. Buka soal UN dan kerjakan. Lalu, tutup lagi soalnya. Kunci jawaban disebarkan ke siswa.

Modus itu berjalan sempurna. Tim Sukses berisi gabungan beberapa sekolah dalam satu rayon atau lintas rayon. Semua anggota tim diberi tugas berbeda. Ada yang mendapatkan lembar soal, membuka, mengelem, menjawab setiap soal, dan mendistribusikan jawaban, menyiapkan ruangan dan mengamankannya, dan bekerja sama dengan pengawas, reguler atau independen, dll.

Tahun pertama, isteri saya hanya bertugas menjawab soal saja. Dosa sih, tapi tidak memalukan. Niat membantu siswa, entahlah apa niat ini lazim atau dibuat-buat, pokoknya "jawab soal cepat." Bagian mendistribusikan jawaban bukan tugasnya. Alhamdulillah.

Hukum Membaca Basmalah Di Awal Surat Al-Fatihah Dalam Shalat Jahr

Oleh Dr. Cholil Nafis

Para ulama berbeda pendapat tentang hukum membaca basmalah (bismillahirrahmanirrahim) diawal surat al Fatihah dalam shalat fardlu jahr (dengan suara keras, yaitu maghrib, isya’ dan subuh). Perbedaan ini disebabkan perbedaan ulama tentang apakah basmalah itu termasuk ayat dari setiap surat dalam al Qur’an termasuk surat al Fatihah, atau tidak termasuk ayat dalam surat al Qura’an sama sekali. Sebab Rasulullah saw kadangangkala mengeraskan bacaan basmalah dan kadangkala juga tidak mengeraskan bacaan basmalah.
Hadits yang tidak menganjurkan baca basmalah:
عَنْ أَنَسٍ كان رسول الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَأَبَا بَكْرٍ وَعُمَرَ وَعُثْمَانَ كَانُوا يَفْتَتِحُونَ الْقِرَاءَةَ بالْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ
”Dari Anas bahwa Nabi saw dan Abu Bakar dan ‘Umar dan Usman, semuanya memulai bacaannya dengan “al-hamdu lilla-hi robbil ‘a-lami-n”. (HR.Tirmidzi, hadits no. 246)

Orang Pinggiran - Bocah Singkong

Lihat di YouTube:
Orang Pinggiran - Bocah Singkong 

Anak pintar, sering termasuk 3 besar di sekolah. Tapi sejak mulai kerja, nilainya turun. Sering sakit leher juga disebabkan angkat beban dengan bawa di atas kepala.

Kenapa mesti kerja? Karena ibunya meninggal, lalu bapaknya pergi saja, abaikan kedua anaknya di rumah kakek-nenek, dan menikah lagi. Jarang kembali untuk ketemu anak kandungnya sendiri.

Kok kasus seperti ini sangat umum di Indonesia? Sudah sering saya dengar. Bapak pergi begitu saja, menikah lagi, dan tinggalkan anak2 kandung di tempat saudara. Kadang karena isteri meninggal, kadang isteri juga ditinggalkan tanpa nafkah hidup, tapi juga tidak diceraikan. Enak menjadi suami di Indonesia: tidak perlu bertanggung jawab sama sekali terhadap isteri atau anak (kalau tidak mau)!

Lalu anak ini terpaksa kerja untuk mencari uang buat makan dan sekolah. Dan setelah pulang dari kerja, sudah malam dan masih harus belajar untuk UJIAN NASIONAL. Jangan heran nanti kalau semua anak di sekolah dia lulus UN dengan 100%. Tidak penting bisa menjadi cerdas, tidak penting bisa hidup secara sejahtera. Yang penting hanya lulus UN agar bisa lanjutkan sekolahnya. Apa bisa berpikir secara kreatif? Tidak. Tapi tidak penting. Hanya lulus UN yang penting sebelum nanti putus sekolah dan menjadi buruh seumur hidup, dengan IQ yang rendah. Itulah masa depan yang ditawarkan pemerintah kepada anak2 miskin. Anak seperti ini sangat membutuhkan bantuan pemerintah, tapi malah diberikan beban dari pemerintah, dan kebutuhan utama tidak diberikan.

Saya lupa. Anggota DPR studi banding ke mana minggu ini?

Wassalam,

Gene Netto